ECONOMIA DE LA EDUCACIÓN "PROYECTO FINAL"

 Alumna: Elizabeth Gutierrez Aguilar 

Maestra: Laura Xochitl Martines Garnica

Octavo Cuatrimestre 

Materia: Economía de la Educación 

Proyecto Final "Examen"

Unidad 4: Economía Política de la Educación

Cual es la relación entre economía y educación.

Qué es la Política Educativa y Cuáles son las Características de la Política Educativa.

Cuáles son los ámbitos de la política educativa.

De dónde viene el financiamiento de la educación en México.

La mayor parte del gasto público educativo es financiado por el gobierno federal, mientras que los gobiernos estatal y municipal hacen aportaciones escasas o en diferente proporción. Fuente: Informe del Tercer año de Gobierno de Felipe Calderón (2009), Presidencia de la República. 34% proviene de recursos estatales.

Cuánto y cuáles son los rubros de los que se gasta la educación.

Qué es el costo unitario de operación.

Describe si el gasto educativo es suficiente o insuficiente para la educación del país y Por qué es así.

UNIDAD 5 "Repercusiones económicas en la educación" 

Como se relaciona la educación con crisis económica

Como se relaciona la educación con desempleo 

Si los estudiantes no se les imparte una educación de calidad, no habrá un capital humano preparado para laborar.

De igual manera no hay una gran producción en el área laboral si no existe una actualización constante no habrá un aprovechamiento  del capital humano, esto también trae la desigualdad

Como se relaciona la educación con pobreza e Inseguridad  

Si existe pobreza no habrá una educación de por medio ya que esto en un problema para los alumnos ya que los incita a trabajar e incluso a integrarse en problemas más fuertes ya que si no hay dinero en su hogar no pueden asistir a la escuela y ellos buscan el modo de salir adelante una forma o otra.

Material realizado por: Gutierrez Aguilar Elizabeth 

EVOLUCIÓN DE E-LEARNING

ADMINISTRA Y CONFIGURA PLATAFORMAS E-LEARNING

EVOLUCIÓN DE E-LEARNING 

ELIZABETH GUTIERREZ AGUILAR

Da click aquí:
linea del tiempo

• 1960 - Plato, el primer LMS. El primer LMS surge antes de Internet, incluyendo elementos tan innovadores como chat, foros o email.

• 1969 - Orígenes de Internet. Se crea la red ARPANET, que será la base de la futura Internet y sobre la que se diseñarán los principales protocolos de comunicaciones.

• 1971 - e-Books y proyecto Gutemberg. Se consolida el concepto de libro electrónico o e-book a través del proyecto Gutemberg que nace con el objetivo de crear una biblioteca gratuita de ebooks a partir de libros que ya existían.

• 1990 - Aparece el servicio World Wide Web. Llega el sistema de distribución de documentos y páginas web tal y como lo conocemos.

• 1994- Primer Blog. Las primeras páginas web empiezan a funcionar a modo de diarios personales o diarios en línea.
• 1995 - Boom de Internet. Momento de máxima explosión y alcance de Internet hasta el momento, superando todas las expectativas.

• 1995 - Primera red social. Randy Conrads crea el sitio web classmates.com, para facilitar la comunicación entre compañeros de clase, se encuentra pues dentro del ámbito educativo.

• 1996 - Concepto de e-Learning. Se empieza a hablar de aprendizaje electrónico o enseñanza a través de medios informáticos.

• 1997- WebCT, primer LMS moderno. Web Course Tools, o Herramientas para Cursos Web, es uno de los primeros LMS para uso genérico en diferentes instituciones educativas.
• 2000 - Concepto de b-Learning. Surge el concepto de aprendizaje semipresencial, el e-learning como apoyo a la docencia presencial.

• 2001 - Boom de los Blogs. Momento en que se generaliza el uso de blogs, alcanzando uno de sus mayores crecimientos hasta la fecha.
• 2001 - Nace Wikipedia. Empieza el proyecto Wikipedia, la enciclopedia abierta que se edita de forma colaborativa en todo el mundo y en cualquier idioma.

• 2002 - Llega Moodle. Primera versión del LMS más utilizado en todo el mundo (más de 65 millones de instalaciones), y que continúa en expansión.
• 2002 - Scorm. Primera versión de este estándar para definir objetos pedagógicos estructurados que permite compartir contenidos entre diferentes plataformas y herramientas educativas.

• 2004 - Concepto de Web 2.0. Los usuarios pasan a tener parte activa en los contenidos, se añade una función más social y participativa a la web, y aparecen nuevas páginas con funcionalidades más potentes, lo que permite ampliar su uso en la enseñanza.

• 2005 - Mobile-Learning. Se introduce el modelo de adaptar el e-learning a dispositivos móviles, teléfonos, PDAs, otros gadgets y ahora tabletas que permiten desarrollar el aprendizaje desde cualquier lugar.

• 2005 - Nace Youtube. Aparecen los servicios de vídeo con capacidad de streaming que permiten alojar y visualizar vídeos de forma cómoda a cualquier usuario.

• 2006 - Nace Twitter. Aparece la red social Twitter que se basa en micro-publicaciones o comentarios limitados a 140 caracteres y a la que se va dando poco a poco diferentes usos educativos.

• 2006 - Primeros e-readers de tinta electrónica. Los lectores de e-books que emplean la tecnología de tinta electrónica hacen más amigable la lectura de documentos acercando enormemente estos dispositivos a los libros en papel.

• 2007 - Nace Facebook. Aparece la red social con más usuarios actualmente, que de forma similar a Twitter va integrándose poco a poco en el modelo educativo con diferentes aplicaciones pedagógicas.

• 2008 - MOOC. Aparecen los cursos masivos, llegando incluso a miles de estudiantes. Representan una industrialización del aprendizaje, en un modelo descentralizado donde todo el aprendizaje recae en el estudiante.

• 2013 - Boom de las apps para dispositivos móviles. Con la llegada de las apps y la generalización de los smartphones aparecen las apps o aplicaciones que a modo de programas nos permiten convertir a estos dispositivos en auténticos ordenadores de bolsillo.